Oleh: Kelompok MKWK 68 Anti-Perundungan USU
Suara USU, Medan. Kelompok MKWK 68 Universitas Sumatera Utara (USU) melaksanakan kegiatan edukasi anti-perundungan di SMP Khairul Imam Medan pada Sabtu (31/10/2026) dan Sabtu (7/11/2026). Kegiatan ini memanfaatkan video edukasi sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman dan empati digital siswa terhadap dampak perundungan serta mencegah penyebaran konten perundungan di media sosial.
Kelompok Proyek MKWK 68 Perundungan terdiri atas 20 mahasiswa dari berbagai fakultas dan program studi di USU. Pelaksanaan proyek ini dibimbing oleh Dr. Zulfi Chairi, S.H., M.Hum. selaku dosen fasilitator dan Jihan Gustami sebagai mentor.
Ketua Kelompok, Muhammad Reifani Rizki, menjelaskan bahwa perundungan (bullying) masih menjadi salah satu permasalahan yang perlu mendapat perhatian di lingkungan sekolah. Melalui kegiatan ini, edukasi berbasis media visual dihadirkan untuk meningkatkan pemahaman, empati, dan kesadaran siswa SMP Khairul Imam Medan terhadap perilaku perundungan.
Dalam pelaksanaannya, kegiatan sosialisasi diawali dengan penyampaian materi mengenai perundungan oleh tiga anggota divisi acara secara bergantian. Materi tersebut mencakup pengertian, jenis-jenis, faktor penyebab, bentuk, dampak, serta cara mengatasi dan mencegah perundungan. Melalui penyampaian materi ini, siswa diajak mengenali perilaku perundungan yang mungkin terjadi di lingkungan sekolah serta memahami pentingnya membangun hubungan yang saling menghargai. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan pembuatan video edukasi sebagai bagian dari rangkaian sosialisasi.
Pada hari kedua, siswa diajak menyaksikan video edukasi yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya. Setelah penayangan video, kegiatan dilanjutkan dengan permainan edukatif untuk menciptakan suasana yang lebih interaktif sekaligus memperkuat pemahaman siswa mengenai perundungan.
Rangkaian kegiatan kemudian ditutup dengan sesi pojok konseling. Dalam sesi ini, siswa dibagi ke dalam empat kelompok yang masing-masing didampingi oleh anggota Kelompok MKWK 68 USU. Siswa diberikan kesempatan untuk berbagi cerita dan pengalaman mengenai perundungan yang pernah dialami maupun disaksikan. Para pendamping turut mendengarkan cerita mereka, memberikan dukungan, serta menyampaikan saran sebagai bentuk kepedulian terhadap kondisi siswa.
Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru Bimbingan dan Konseling (BK) SMP Khairul Imam Medan, perilaku yang mengarah pada perundungan masih ditemukan di lingkungan sekolah, meskipun belum tergolong parah. Perilaku tersebut umumnya berupa perundungan verbal, seperti mengejek bentuk fisik dan menjadikan nama orang tua sebagai bahan ejekan. Kondisi ini lebih sering ditemukan pada siswa kelas VII yang masih berada dalam tahap penyesuaian diri dengan lingkungan sekolah yang baru.
“Kasus perundungan di SMP Khairul Imam ini tidak terlalu parah, tetapi sudah ada perilaku yang mengarah ke sana. Siswa sering mengejek satu sama lain, mulai dari bentuk fisik hingga nama orang tua. Hal ini biasanya terjadi pada siswa kelas VII karena mereka masih dalam tahap beradaptasi dengan lingkungan sekolah yang baru,” jelas guru BK.
Perundungan verbal tersebut dapat berdampak terhadap kondisi psikologis dan sosial siswa. Beberapa siswa yang mengalami ejekan mulai menunjukkan perubahan perilaku, seperti merasa malu, kehilangan rasa percaya diri, dan kesulitan beradaptasi dengan teman sebaya. Bahkan, terdapat siswa yang menjadi kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran karena takut bertanya maupun mempresentasikan tugas di depan kelas akibat khawatir mendapatkan ejekan dari teman-temannya.
“Ada beberapa siswi yang mengalami hal tersebut. Setelah mendapatkan ejekan, mereka mulai merasa malu dan kurang percaya diri. Bahkan, ketika ada kegiatan presentasi atau tugas yang ditampilkan di depan kelas, mereka menjadi takut untuk bertanya karena sudah merasa tidak percaya diri terlebih dahulu,” ungkap guru BK.
Dalam menangani permasalahan tersebut, guru BK melakukan pendekatan melalui layanan konseling individu, baik kepada pelaku maupun korban perundungan. Terhadap pelaku, guru BK memberikan pembinaan, pemahaman mengenai konsekuensi dari tindakan yang dilakukan, serta nasihat agar tidak mengulangi perilaku tersebut. Sementara itu, korban diberikan pendampingan emosional dan motivasi untuk membangun kembali rasa percaya diri agar dapat beraktivitas dengan nyaman di lingkungan sekolah.
“Untuk pelaku, saya memberikan layanan konseling dan kedisiplinan agar mereka memahami bahwa setiap tindakan memiliki konsekuensi. Sedangkan untuk korban, saya memberikan pendampingan dan motivasi agar mereka tidak merasa malu atau kehilangan rasa percaya diri,” jelasnya.
Selain melalui layanan konseling, pihak sekolah juga melakukan upaya pencegahan melalui kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) dan sosialisasi pada awal semester. Dalam kegiatan tersebut, siswa diberikan pemahaman mengenai bentuk-bentuk perundungan, dampak yang ditimbulkan, serta konsekuensi apabila melakukan tindakan tersebut. Para guru juga melakukan pengamatan dan pendekatan terhadap siswa yang menunjukkan perubahan sikap atau perilaku sebagai bentuk kepedulian terhadap kondisi mereka.
“Harapan kami setelah diberikan edukasi ini adalah tidak ada lagi perundungan terhadap siswa, baik di depan guru maupun di belakang guru. Anak-anak perlu terus diingatkan karena memberikan pemahaman satu atau dua kali saja belum cukup. Mereka harus diingatkan berkali-kali agar benar-benar memahami dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari,” tutur guru BK.
Melalui kegiatan edukasi anti-perundungan ini, Kelompok MKWK 68 USU berharap siswa semakin memahami pentingnya menghargai sesama dan tidak menjadikan kekurangan orang lain sebagai bahan ejekan. Edukasi tersebut diharapkan dapat mendorong siswa untuk menerapkan sikap saling menghargai serta menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan bebas dari perundungan.
Artikel ini merupakan publikasi Kelompok Proyek MKWK 68 Perundungan USU dalam kegiatan peningkatan pemahaman siswa terhadap perundungan melalui video edukasi di SMP Khairul Imam Medan.
Redaktur: Emia Timentha Tarigan
Leave a comment